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(一)文言文阅读(本题共5小题，20分)阅读下面的文言文，完成10～14题。 材料一： 【经】夏，五月，宋人及楚人平。 【传】外平不书，此何以书?大其平乎己“也。何大平其平平已?庄王围宋，军有七日之粮尔。尽此不胜，将去而归尔。于是使司马子反乘堙而窥宋城。宋华元亦乘堙而出见之。司马子反曰：“子之国何如?”华元曰：“惫矣。”曰：“何如?”曰：“易子而食之，析骸而炊之。”司马子反曰：“嘻，甚矣惫!虽然，吾闻之也围者钳马而秣之使肥者应客是何子之情也?”华元曰：“吾闻之：君子见人之厄则矜之，小人见人之厄则幸之。吾见子之君子也，是以告情于子也。”司马子反曰：“诺，勉之矣!吾军亦有七日之粮尔，尽此不胜，将去而归尔。”揖而去之，反于庄王。庄王曰：“何如?”司马子反曰：“惫矣!”曰：“何如?”曰：“易子而食之，析骸而炊之。”庄王曰：“嘻，甚矣惫!虽然，吾今取此，然后而归尔。”司马子反曰：“不可。臣已告之矣，军有七日之粮尔。”庄王怒曰：“吾使子往视之，子曷为告之?”司马子反曰：“以区区之宋，犹有不欺人之臣，可以楚而无乎?是以告之也。”庄王曰：“诺。舍而止。虽然，吾犹取此然后归尔。”司马子反曰：“然则君请处于此，臣请归尔。”庄王曰：“子去我而归，吾孰与处于此?吾亦从子而归尔。”引师而去之。故君子大其平乎己也。 (节选自《公羊传·宣公》) 材料二： “司马子反为君使，废君命，与敌情，从其所请，与宋平，是内专政，而外擅名也。专政则轻君，擅名则不臣，而春秋大之，奚由哉?”曰：“为其有惨怛之恩，不忍饿一国之民，使之相食。推恩者远之为大，为仁者自然为美。今子反出己之心，矜宋之民，无计其闲，故大之也。” (节选自《春秋繁露·竹林第三》) [注]平乎己：指大夫通过自己私下和解。 10.材料一画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。(3分) 吾闻之A也B围者C钳马而秣之D使E肥者应客F是何G子之情也? 11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分) A.外平，鲁国之外的和解。《春秋》是鲁国史书，故这里称其他国家为“外”。 B.矜，夸耀，与《道德经》“自矜者不长”中的“矜”意义和用法相同。 C.舍，建筑房舍，与成语“退避三舍”中的“舍”意义和用法不同。 D.推恩，即广施仁爱、恩惠于他人，是孟子提出的一项对执政者的要求。 12.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是(3分) A.从材料一可知，《公羊传》不仅为《春秋》简略的叙事补充了具体的史实，还阐释了《春秋》经文的微言大义。 B.宋国大夫华元出城见司马子反，将城内情形如实相告，既是迫于形势的无奈之举，也体现了“知己知彼”的智慧。 C.司马子反在和楚庄王的对话中采用欲擒故纵的劝说技巧，成功让对方接受了他的仁义主张，选择了从宋国撤军。 D.材料二在剖析司马子反的行为时，肯定其“不忍饿一国之民”“矜宋之民”,表明作者和孟子一样具有民本思想。 13,把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分) (1)嘻，甚矣惫!虽然，吾今取此，然后而归尔。译文： (2)专政则轻君，擅名则不臣，而春秋大之，奚由哉?译文： 14.从材料二看，《春秋》褒扬司马子反与宋人私下议和一事的原因是什么?(3分) (二)古代诗歌阅读(本题共2小题，9分) 阅读下面这首宋诗，完成15～16题。 艇斋 秦观 平生乐渔钓，放浪江湖间。 兀兀寄幽艇，不忧浪如山。 闻君城郭居，左右群书环， 有斋亦名艇，何时许追攀。 钓古不钓今，所得孔与颜。 不然如尔祖，跨鹤出云寰。 15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分) A.“渔钓”“江湖”与“城郭”“书环”代表不同的生活方式，比较之中可见诗人的偏好。 B.“兀兀”二字显示出一种独来独往的行为特点，“不忧”二字则道出了内心的淡定从容。 C.艇，轻快小船，将书斋命名为“艇斋”,寄寓着奋楫争先之意，说明友人有追附攀比之心。 D.点出友人的家世，表明诗人与之关系亲近，以“尔祖”风范相勉，具有直入人心的说服力。 16.诗中写到“孔与颜”,又希望友人“跨鹤出云寰”,对此你是如何理解的?(6分) (三)名篇名句默写(本题共1小题，6分) 17.补写出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)李斯《谏逐客书》中将秦王的逐客行为比作“藉寇兵而赍盗粮”,因为逐客行为不但没有好处，反而起到了“______,______”的负面效果，最终导致天下之士不敢入秦的后果。 (2)杜甫《客至》中“___________,_________”二句，让人仿佛看到作者迎客就餐、频频劝饮的情景，听到作者为酒莱欠丰盛而抱歉的话语。 (3)小张热爱中国传统文化，他打算挑选两句用比喻手法形象地表现君子人格的古诗词，写成条幅悬挂在书房里面，勉励自己勤于修身。事实上这样的诗句并不少，比如“_______,______”就很恰当。 三、语言文字运用(20分) (一)语言文字运用1(本题共2小题，7分) 阅读下面的文字，完成18～19题。 《正当防卫指导意见》指出：“根据刑法第二十条第二款的规定，认定防卫过当应当同时具备‘明显超过必要限度’和‘造成重大损害’两个条件，缺一不可。”只有结果和行为双过当，① 从功利论的角度，张三把人捅死了，结果不当；但从道义论的角度，其行为合情合理，行为正当；因此，不属于防卫过当，而系正当防卫。正当防卫的本质是对民众的授权，鼓励民众 ② 。法无需向不法让步，绝不能对正当防卫( A ),寒了见义勇为者的心。 德国法学家耶林在《为权利而斗争》一书中不无激动地指出：任何目睹恣意侵犯权利的行为，而感到( B )的人，都会具有权利的理念感……这种愤怒是对侵犯权利的行为具有道德性质的强有力反抗；是法感所产生的最美丽、最(C )的证言。 定罪量刑，绝不能破坏民众有关健全法感的朴素思维，要采取代入到防卫立场的有血有肉的一般人标准，而不是高高在上的沉着冷静的理性人标准。 18.请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。(4分) 19.请在文中括号内填入恰当的成语。(3分) (二)语言文字运用(本题共3小题，13分) 阅读下面的文字，完成20～22题。 孩子们呵着冻得通红，像紫芽姜一般的小手，七八个一齐来塑雪罗汉。因为不成功，谁的父亲也来帮忙了。罗汉就塑得比孩子们高得多，虽然不过是上小下大的一堆，终于分不清是壶卢还是罗汉；然而很洁白，很明艳，以自身的滋润相粘结，整个地闪闪地生光。孩子们用龙眼核给他做眼珠，又从谁的母亲的脂粉奁中偷得胭脂来涂在嘴唇上。这回确是一个大阿罗汉了。他也就目光灼灼地嘴唇通红地坐在雪地里。 第二天还有几个孩子来访问他；对了他拍手，点头，嘻笑。但他终于独自坐着了。睛天又来消释他的皮肤，寒夜又使他结一层冰，化作不透明的水晶模样；连续的晴天又使他成为不知道算什么,而嘴上的胭脂也褪尽了。 但是，朔方的雪花在纷飞之后，却永远如粉，如沙，他们决不粘连，撒在屋上，地上，枯草上，就是这样。屋上的雪是早已就有消化了的，因为屋里居人的火的温热。别的、在晴天之下，旋风忽来、便莲勃地查飞，在日光中灿灿地生光，如包藏火培的大雾，旋转而且升腾，弥漫太空、使太空旋转而且升腾地闪烁。 在无边的旷野上，在凛冽的天宇下，闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂…… 是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。 20.下列句子中的“又”与“晴天又来消释他的皮肤，寒夜又使他结一层冰”中的“又”,意义和用法相同的一项是(3分) A.阿Q并没有抗辩他确凿姓赵，只用手摸着左颊，和地保退出去了；外面又被地保训斥了一番.谢了地保二百文酒钱。 B.沈从文先生曾说：“我要表现的是一种‘人生的形式’,一种‘优美、健康而又不悖乎人性的人生形式’”。 C.农村里很多土地流转不成功的情况，基本上都是农民对土地租金不满意，而大户又不愿意提高租金导致的。 D.面对一些奶茶品牌推出的新品价位不断升高，有网友表示无法接受：我的钱又不是大风吹来的!一杯奶茶超30元，你会喝吗? 21.文中画波浪线的部分，如果写成“朔方的雪花在纷飞之后，却永远如粉如沙，他们决不粘连，就这样撒在屋上、地上和枯草上”,表达效果有什么不同?(5分) 22.文中画横线的语句描写了朔方的雪撒落后的两种“归宿”,请用整句的形式加以概括，要求表达准确流畅，不超过40个字。(5分) 四、写作(60分) 23.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分) 有人说，人要与自己和解，唯有接纳自己才能超越自己；也有人说人要与自己死磕，所谓成长与优秀、不过是与自己死磕罢了。是放自己一马还是逼自己一把?这是个问题。 以上材料触发了你怎样的联想和思考?请结合自身的学习与生活写一篇文章，体现你的思考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
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