2.读诗答题 竹窗闻风寄苗发司空曙 李益[2] 微风惊暮坐,临牖思悠哉。开门复动竹,疑是故人来。 时滴枝上露,稍沾阶下苔。何当一入幌,为拂绿琴埃。 问:第三联渲染了怎样的氛围?表达了作者什么样的心情? 氛围:清冷、幽静 心情:孤单、寂寞 {练习} 江汉 杜甫[3] 江汉思归客,乾坤一腐儒。片云天共远,永夜月同孤。 落日心犹壮,秋风病欲苏。古来存老马,不必取长途。 问:这是杜甫晚年客滞江汉时所写的一首诗。诗中二、三联用了“片云”、“孤月”、“落日”、“秋风”几个意象,请分析其情景交融的意境。 答:“片云”“孤月”意境凄凉,流露出作者孤独、苦无知音的烦闷;“落日”“秋风”意境雄壮、开阔,又体现了作者“烈士暮年,壮心不已”的乐观旷达。 诗人身滞江汉,心有感而作此诗。他用凝炼的笔触,抒发了怀才见弃的不平之气和报国思用的慷慨情怀。前两联写所处之穷,后两联写才犹可用。诗的中间两联,情景相融,妙合无垠,有着强烈的艺术感染力,故历来为所称道。 总结:意象=情思×物象 ——融合了主观情思的具体可感的艺术形象 意境=意象+意象 ——诗歌的生活图景与作者思想感情相融合的艺术境界 意境题的解答:从意象入手,剖析作者的情感。 |