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题画诗鉴赏训练试题及答案(3)

来源:海博学习网 www.tradetolearn.com    发布时间:2016-01-07 09:33

3、阅读下面一首诗,然后回答问题。
墨梅 
王冕
我家洗砚池头树,朵朵花开淡墨痕。
不要人夸颜色好,只留清气满乾坤。
(1)诗歌刻画了梅花的什么特点?诗的后两句运用了什么修辞手法?诗人借以表现了怎样的志趣?请作简要赏析。
答:刻画了梅花淡雅朴素、高洁清秀的特点。诗的后两句运用了拟人手法,赞颂了梅花的高洁品格,反映了作者不愿与世俗同流合污的志趣。

4、阅读下面一首诗,然后回答问题。
牧牛图①   
田锡
干戈扰扰遍中州,挽粟车②行似水流。
何日承平如画里,短蓑长笛一川秋。
[注]①这是一首题画诗。②挽粟车,送军粮的牛车。
(1)第二句诗中的“似流水”值得玩味,请结合全诗试作分析。
答:运用比喻的修辞,写出送军粮的牛车之多,(2分)突出战乱给人民带来的沉重负担,(1分)表达了对战乱现实的厌恶之情。(1分)
(2)试简要赏析本诗最后一句的意境。
答:描述了一幅秋天原野上牧童吹笛放牧的闲适平和的美丽画面,(3分,“秋天原野”1分,“牧童吹笛放牧”1分,“闲适平和”1分)与 “干戈扰扰”的社会现实形成对比,表达了诗人对安定、和平社会的向往之情。(1分)

5、阅读清代郑燮的两首诗,然后回答问题。
《渔家》            《潍县署中画竹呈年伯包大中丞括》
卖得鲜鱼二百钱,          衙斋卧听萧萧竹,
米粮炊饭放归船。          疑是民间疾苦声。
拔来湿苇烧难着,          些小吾曹州县吏,
晒在垂杨古岸边。          一枝一叶总关情。
(1)从这两首诗中看,作者是怎样一个人物?对“渔家“有怎样的情感?
作者是一个关心民生疾苦的县官。作者对渔家的艰难生活有着深切的同情。
(2)第二首是题画诗,诗中运用了多种表现手法,请就其中的一种加以赏析。
示例一:托物言志。诗人借画中之竹抒情,把萧萧的竹声与民间疾苦声联系在一起,表达了做好民众父母官的心声;又由于这幅画是送给上司大中丞的,所以又有几分劝勉之意蕴涵其中。示例二:虚实结合。画中之竹是实,萧萧的竹声与民间疾苦声是虚;画上的一枝一叶是实,而它所关联的百姓情感是虚。以眼前实的画面,点示出应该关注的民间疾苦,巧妙自然且意味深长。(从其他方面.言之成理亦可。如把竹之“萧萧”声比喻为百姓的“疾苦声”;用“一枝一叶”比喻百姓生活中的琐细小事,“一枝一叶总关情”暗含着一个“当官应为民着想”的关心民生的问题。再如丰富的联想、婉转的讽喻等。




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