鉴赏古诗歌中作者的思想情感题型答题步骤及练习
时间:2017-08-11
诗歌中作者的思想情感
(一)把握思想情感，评价深层内涵
“文以载道，诗以言志”，诗歌以表情达意为最终目的。我们在鉴赏诗歌时，无论是对其表达技巧、形象，还是语言的描摹，都是为了解读诗歌所包含的思想感情。近几年的高考试题中更是加大了思想感情类试题的考查力度。
所谓评价诗歌的思想情感就是理解诗歌所表现的生活内容，把握其思想感情，分析其社会意义，评价其深层内涵；对古代诗歌中流露出来的复杂感情，能站在一定的高度进行客观具体的分析评价。
(二)主要考查形式
近几年的高考试卷中，大部分都直接考查诗歌的情感，主要采用主观题形式进行考查，或着眼于具体诗句，或着眼于诗歌全篇。
有的直接要求回答作者情感或观点的内容，有的直接要求回答作者情感变化的过程，有的要求对作品的思想和作者的感情做个性化的解读。
主要题型有：
1．表达了怎样的思想感情？
2．反映了怎样的社会现实？
3．表现了怎样的情趣？
4．主旨是什么？
【典例剖析】
阅读下面的宋诗，回答问题。
九日和韩魏公①
苏洵
晚岁登门最不才，萧萧华发映金罍②。
不堪丞相延东阁，闲伴诸儒老曲台③。
佳节久从愁里过，壮心偶傍醉中来。
暮归冲雨寒无睡，自把新诗百遍开。
【注】
①九日，农历九月九日，即重阳节；韩魏公，即韩琦，时为丞相。
②金罍，泛指酒盏。③曲台，指太常寺，掌礼乐郊庙社稷之事。
【大意】
我年近半百，才成为您的座上客，实在是不才。今天您宴请宾客，我已萧萧华发，同宴席上的闪闪酒盏相互映衬。
您的东阁延请，我实在是受之有愧。我担任曲台，修纂礼书，费时五年，皓首穷经，深感虚度年华，用非所长。
又到重阳节，历久的愁绪又爬上心头。醒时颇感壮志难酬，醉时偶抒雄心壮志。
暮间归来，冷雨凄凄，辗转反侧，夜不能寐，反复吟咏新诗。
本诗主要表达了作者怎样的感情？结合全诗简要分析。(4分)
参考答案：主要表达了作者壮志未酬的忧愁和苦闷。(2分)作者已头发花白却不得重用，佳节时愁苦叹息，只能在酒醉中偶露雄心，因愁思而寒夜无眠，凡此种种，都表现了作者壮志未酬的忧愁和愤懑。(2分)
第一步：整体感受，把握诗歌基本内容及情感
首联从多年来他们的交游，一直写到这天的宴会，语言高度概括，内涵十分丰富。颔联又从这天的宴会写到他五年来的虚度光阴。颈联尤为历代评论家所称赏。重阳节历来是人们登高赏菊、饮酒赋诗的好日子，但苏洵却在愁中度过。尾联以暮间归来，反复吟咏新诗作结，戛然而止，余味无穷。
第二步：抓住关键词语，明确诗歌表现的思想感情
首联的“最不才”，颔联的“闲”和“老”，颈联的“愁”，尾联的“寒无睡”，是答题时必须关注的关键词语。抓住了关键词语，也就打开了突破口，自然容易得出结论。
【答题步骤】
(1)提炼情感主旨
第一步，理解诗歌的基本内容，整体感受诗歌的情感基调。
第二步，抓住关键词语，明确诗歌表现的思想感情和主旨。
第三步，组织答案：感情产生的原因＋表达情感的词语(形容词或表达心理活动的动词)。
(2)理解诗句意义
第一步，阐释诗句的表层意思，并发掘其深层含意。
第二步，指出诗中的描写作用，或表达了什么样的感情和旨趣。
【练习】
一、阅读下面一首词，然后回答问题。
离亭燕
张昪①
一带江山如画，风物向秋潇洒。水浸碧天何处断？霁色冷光相射。蓼屿荻花洲，掩映竹篱茅舍。
云际客帆高挂，烟外酒旗低亚②。多少六朝兴废事，尽入渔樵闲话。怅望倚层楼，寒日无言西下。
【注】 ①南宋初人，作者经历宋由盛到衰的时代。此词为作者退居期间所作。②低亚：低垂。
结合诗歌简析“怅望倚层楼，寒日无言西下”这句话所蕴含的思想感情。
【答案】 表达了作者担忧时政的惆怅之情和无人可诉的孤寂之感。诗人靠着层楼，面对清秋景象，想到历朝兴废尽入渔樵闲话，心中不免生出国家兴衰的兴亡之感和担忧时政的惆怅之情；诗人面对清秋寒日西下之景，独倚层楼，“无言”寂寞，更生出一种无人可诉的孤寂和无奈之感。
二、阅读下面这首清词，回答问题。
清平乐·弹琴峡①题壁
[清]纳兰性德
泠泠②彻夜，谁是知音者。如梦前朝何处也。一曲边愁难写。
极天关塞云中。人随雁落西风。唤取红巾翠袖。莫教泪洒英雄。
【注】 ①《大清一统志·顺天府》载，“弹琴峡，在昌平州西北居庸关内，两山相峙，水流石，声若弹琴”。②泠泠：水流声。
这首词主要抒发了作者哪些情感？请简要概括。
【答案】 抒发了知音难觅的苦闷、关塞行役的艰辛、英雄失路的落寞及对朝代兴衰的感叹。
(一)把握思想情感，评价深层内涵
“文以载道，诗以言志”，诗歌以表情达意为最终目的。我们在鉴赏诗歌时，无论是对其表达技巧、形象，还是语言的描摹，都是为了解读诗歌所包含的思想感情。近几年的高考试题中更是加大了思想感情类试题的考查力度。
所谓评价诗歌的思想情感就是理解诗歌所表现的生活内容，把握其思想感情，分析其社会意义，评价其深层内涵；对古代诗歌中流露出来的复杂感情，能站在一定的高度进行客观具体的分析评价。
(二)主要考查形式
近几年的高考试卷中，大部分都直接考查诗歌的情感，主要采用主观题形式进行考查，或着眼于具体诗句，或着眼于诗歌全篇。
有的直接要求回答作者情感或观点的内容，有的直接要求回答作者情感变化的过程，有的要求对作品的思想和作者的感情做个性化的解读。
主要题型有：
1．表达了怎样的思想感情？
2．反映了怎样的社会现实？
3．表现了怎样的情趣？
4．主旨是什么？
【典例剖析】
阅读下面的宋诗，回答问题。
九日和韩魏公①
苏洵
晚岁登门最不才，萧萧华发映金罍②。
不堪丞相延东阁，闲伴诸儒老曲台③。
佳节久从愁里过，壮心偶傍醉中来。
暮归冲雨寒无睡，自把新诗百遍开。
【注】
①九日，农历九月九日，即重阳节；韩魏公，即韩琦，时为丞相。
②金罍，泛指酒盏。③曲台，指太常寺，掌礼乐郊庙社稷之事。
【大意】
我年近半百，才成为您的座上客，实在是不才。今天您宴请宾客，我已萧萧华发，同宴席上的闪闪酒盏相互映衬。
您的东阁延请，我实在是受之有愧。我担任曲台，修纂礼书，费时五年，皓首穷经，深感虚度年华，用非所长。
又到重阳节，历久的愁绪又爬上心头。醒时颇感壮志难酬，醉时偶抒雄心壮志。
暮间归来，冷雨凄凄，辗转反侧，夜不能寐，反复吟咏新诗。
本诗主要表达了作者怎样的感情？结合全诗简要分析。(4分)
参考答案：主要表达了作者壮志未酬的忧愁和苦闷。(2分)作者已头发花白却不得重用，佳节时愁苦叹息，只能在酒醉中偶露雄心，因愁思而寒夜无眠，凡此种种，都表现了作者壮志未酬的忧愁和愤懑。(2分)
第一步：整体感受，把握诗歌基本内容及情感
首联从多年来他们的交游，一直写到这天的宴会，语言高度概括，内涵十分丰富。颔联又从这天的宴会写到他五年来的虚度光阴。颈联尤为历代评论家所称赏。重阳节历来是人们登高赏菊、饮酒赋诗的好日子，但苏洵却在愁中度过。尾联以暮间归来，反复吟咏新诗作结，戛然而止，余味无穷。
第二步：抓住关键词语，明确诗歌表现的思想感情
首联的“最不才”，颔联的“闲”和“老”，颈联的“愁”，尾联的“寒无睡”，是答题时必须关注的关键词语。抓住了关键词语，也就打开了突破口，自然容易得出结论。
【答题步骤】
(1)提炼情感主旨
第一步，理解诗歌的基本内容，整体感受诗歌的情感基调。
第二步，抓住关键词语，明确诗歌表现的思想感情和主旨。
第三步，组织答案：感情产生的原因＋表达情感的词语(形容词或表达心理活动的动词)。
(2)理解诗句意义
第一步，阐释诗句的表层意思，并发掘其深层含意。
第二步，指出诗中的描写作用，或表达了什么样的感情和旨趣。
【练习】
一、阅读下面一首词，然后回答问题。
离亭燕
张昪①
一带江山如画，风物向秋潇洒。水浸碧天何处断？霁色冷光相射。蓼屿荻花洲，掩映竹篱茅舍。
云际客帆高挂，烟外酒旗低亚②。多少六朝兴废事，尽入渔樵闲话。怅望倚层楼，寒日无言西下。
【注】 ①南宋初人，作者经历宋由盛到衰的时代。此词为作者退居期间所作。②低亚：低垂。
结合诗歌简析“怅望倚层楼，寒日无言西下”这句话所蕴含的思想感情。
【答案】 表达了作者担忧时政的惆怅之情和无人可诉的孤寂之感。诗人靠着层楼，面对清秋景象，想到历朝兴废尽入渔樵闲话，心中不免生出国家兴衰的兴亡之感和担忧时政的惆怅之情；诗人面对清秋寒日西下之景，独倚层楼，“无言”寂寞，更生出一种无人可诉的孤寂和无奈之感。
二、阅读下面这首清词，回答问题。
清平乐·弹琴峡①题壁
[清]纳兰性德
泠泠②彻夜，谁是知音者。如梦前朝何处也。一曲边愁难写。
极天关塞云中。人随雁落西风。唤取红巾翠袖。莫教泪洒英雄。
【注】 ①《大清一统志·顺天府》载，“弹琴峡，在昌平州西北居庸关内，两山相峙，水流石，声若弹琴”。②泠泠：水流声。
这首词主要抒发了作者哪些情感？请简要概括。
【答案】 抒发了知音难觅的苦闷、关塞行役的艰辛、英雄失路的落寞及对朝代兴衰的感叹。
