钱起《谷口书斋寄杨补阙》阅读答案附赏析
时间:2014-03-28
谷口书斋寄杨补阙
【唐】钱起
泉壑带茅茨，云霞生薜帷。
竹怜新雨后，山爱夕阳时。
闲鹭栖常早，秋花落更迟。
家童扫萝径，昨与故人期。
【注】①茅茨：茅屋。②薜帷：薜荔墙帷。
（1）诗的颈联“闲”“迟”两字历来为人所称道，请简要分析其运用的妙处。（4分）
（2）结合诗句内容，说说全诗表达了诗人哪些方面的思想感情。（3分）
（3）请简要概括诗中抒情主人公形象的特点。（3分）
（4）诗歌首联的“带”与“生”两字颇为精妙，请简要赏析。（4分）
参考答案
1、“闲”和“迟”运用拟人手法，借白鹭的休闲和山花的迟落，突出环境的清幽雅致，衬托出诗人闲适和喜悦的心情。（手法 1 分，“闲”“迟”含意的理解 1 分，环境特点 1 分，诗人心情 1 分，学生把两个字拆开分析也可以）
2、前三联写了书斋附近幽静清新的美景，突出诗人欣喜愉悦的心情。尾联写家童打扫满是松萝的小径，突出表现诗人对友人来访的期盼（或邀约的诚意盛情）
3．（3分）①亲近自然；②安于闲适；③珍视友情。
4．（4分）① “带”字，形象地写出了山泉沟壑像带子一样环绕着幽静的茅舍（1分）； “生”字，形象地描绘出美丽的云霞映衬着墙头薜荔像五彩帷幕（1分），通过“带”与“生”这两个动词，将本不相干的景物联系在一起，写出了茅舍周围景色的幽静清新，如同人间仙境，美妙无比（2分）。
二
1. 下列对诗歌的鉴赏，不恰当的两项是（ ）
A. 这是一首写给朋友的诗歌，诗人着力刻画了谷口书斋的清幽雅致，这一特点主要是通过对书斋周围景物的细腻描绘来实现的。
B. 首句中的“带”与第二句中的“生”相对应，描绘了山泉萦绕着小屋、云霞似从小院中升腾而起的景象，起笔不凡，境界雄浑。
C. 颔联先突出了竹林山色让人心生同情，而后又以“新雨后”“夕阳时”修饰，让这些景物融入了人的情感，具有极强的色彩感。
D. 颈联中“闲”和“迟”运用拟人的手法，借白鹭的悠闲和山花的迟落，突出了环境的清幽雅致，写鸟、花表现了书斋的清新宜居。
E. 诗歌将山、水、竹、鹭、花人格化，写得极富感情。全诗均为写景，句法工整，静中有动，幽而不寂，体现出新奇清淡的诗风。
2. 这首诗表达了哪些思想感情？请简要分析。
【答案】
1. CE （B项“雄浑”概括不当，应为“清新雅致”。C项“竹林山色让人心生同情”分析不当，“怜”是“怜惜、恋爱”的意思。E项“全诗均为写景”分析不当，尾联为叙事。）
2. （1）欣喜愉悦的心情。前三联写了书斋附近幽静清新的美景，突出了诗人对大自然美景的喜爱和隐居生活的愉悦。（2）对友人来访的期盼。尾联写家童打扫着满是松萝的小径，突出表现诗人的诚意和盛情。
赏析：
《谷口书斋寄杨补阙》是唐代诗人钱起的作品。此诗着力描绘作者自己书斋附近的自然环境，分层次地写出了书斋虽是茅屋草舍，但依壑傍泉，四周景色幽雅秀丽，意在表达对杨补阙的盛情，期待他能如期来访。全诗内涵丰富，耐人寻味。
这是邀约的一首诗，约杨补阙前来书斋叙谈。诗极写书斋景物，幽静清新。这首诗的最大特点是将水、云、竹、山、鹭、花人格化了，写得极富感情。
【唐】钱起
泉壑带茅茨，云霞生薜帷。
竹怜新雨后，山爱夕阳时。
闲鹭栖常早，秋花落更迟。
家童扫萝径，昨与故人期。
【注】①茅茨：茅屋。②薜帷：薜荔墙帷。
（1）诗的颈联“闲”“迟”两字历来为人所称道，请简要分析其运用的妙处。（4分）
（2）结合诗句内容，说说全诗表达了诗人哪些方面的思想感情。（3分）
（3）请简要概括诗中抒情主人公形象的特点。（3分）
（4）诗歌首联的“带”与“生”两字颇为精妙，请简要赏析。（4分）
参考答案
1、“闲”和“迟”运用拟人手法，借白鹭的休闲和山花的迟落，突出环境的清幽雅致，衬托出诗人闲适和喜悦的心情。（手法 1 分，“闲”“迟”含意的理解 1 分，环境特点 1 分，诗人心情 1 分，学生把两个字拆开分析也可以）
2、前三联写了书斋附近幽静清新的美景，突出诗人欣喜愉悦的心情。尾联写家童打扫满是松萝的小径，突出表现诗人对友人来访的期盼（或邀约的诚意盛情）
3．（3分）①亲近自然；②安于闲适；③珍视友情。
4．（4分）① “带”字，形象地写出了山泉沟壑像带子一样环绕着幽静的茅舍（1分）； “生”字，形象地描绘出美丽的云霞映衬着墙头薜荔像五彩帷幕（1分），通过“带”与“生”这两个动词，将本不相干的景物联系在一起，写出了茅舍周围景色的幽静清新，如同人间仙境，美妙无比（2分）。
二
1. 下列对诗歌的鉴赏，不恰当的两项是（ ）
A. 这是一首写给朋友的诗歌，诗人着力刻画了谷口书斋的清幽雅致，这一特点主要是通过对书斋周围景物的细腻描绘来实现的。
B. 首句中的“带”与第二句中的“生”相对应，描绘了山泉萦绕着小屋、云霞似从小院中升腾而起的景象，起笔不凡，境界雄浑。
C. 颔联先突出了竹林山色让人心生同情，而后又以“新雨后”“夕阳时”修饰，让这些景物融入了人的情感，具有极强的色彩感。
D. 颈联中“闲”和“迟”运用拟人的手法，借白鹭的悠闲和山花的迟落，突出了环境的清幽雅致，写鸟、花表现了书斋的清新宜居。
E. 诗歌将山、水、竹、鹭、花人格化，写得极富感情。全诗均为写景，句法工整，静中有动，幽而不寂，体现出新奇清淡的诗风。
2. 这首诗表达了哪些思想感情？请简要分析。
【答案】
1. CE （B项“雄浑”概括不当，应为“清新雅致”。C项“竹林山色让人心生同情”分析不当，“怜”是“怜惜、恋爱”的意思。E项“全诗均为写景”分析不当，尾联为叙事。）
2. （1）欣喜愉悦的心情。前三联写了书斋附近幽静清新的美景，突出了诗人对大自然美景的喜爱和隐居生活的愉悦。（2）对友人来访的期盼。尾联写家童打扫着满是松萝的小径，突出表现诗人的诚意和盛情。
赏析：
《谷口书斋寄杨补阙》是唐代诗人钱起的作品。此诗着力描绘作者自己书斋附近的自然环境，分层次地写出了书斋虽是茅屋草舍，但依壑傍泉，四周景色幽雅秀丽，意在表达对杨补阙的盛情，期待他能如期来访。全诗内涵丰富，耐人寻味。
这是邀约的一首诗，约杨补阙前来书斋叙谈。诗极写书斋景物，幽静清新。这首诗的最大特点是将水、云、竹、山、鹭、花人格化了，写得极富感情。
