叶采《暮春即事》“双双瓦雀行书案，点点杨花入砚池”全诗翻译赏析
时间:2015-01-20
《暮春即事》是宋代学者叶采的诗作，是写古时的读书人，一心埋头书案，浸沉在书中的那种专注精神。一、二句表现书房的宁静，三、四句表明自己专心读书，因此，春天过去了许久，也不知道，只是在瓦雀影动、杨花入砚的惊扰中，才晓得已是暮春时节。语言平易，景物生动贴切，开头两句对仗得也很自然，增强了喜悦的气氛。
暮春即事
叶采
双双瓦雀行书案①，点点杨花入砚池②。
闲坐小窗读周易③，不知春去几多时。
注释
①瓦雀：在屋瓦上活动的鸟雀。行书案：瓦雀的影子在书案上移动。
②点点杨花入砚池：点点杨花飘入室内，落在砚池里。
③周易：儒家经典著作。
译文
屋顶上两只麻雀的影子在书案上移动，点点杨花飘入屋内。落到砚池中。我静心坐在小窗前毫不理会，依然潜心地读着《周易》，不晓得春天过去了多少时间。
鉴赏
这首《暮春即事》，是写古时的读书人，一心埋头书案，浸沉在书中的那种专注精神。十分宁静的书室，垂柳飞絮的季节，春风娇弱的日子，屋里似乎没人，几只麻雀儿悠闲自在地漫步在书桌上，柳絮轻盈地随风飘落，赖在砚台上不肯动弹，竟然无人拂拭。书室的宁静是由动态的画面表现出来的。这里感觉不到人的影响。不然，麻雀不能闲步书案，柳絮那得安卧砚台。这是以动衬静的反衬手法。书室里其实有人，那是诗人，“闲坐小窗读《周易》”。然而，书室却宁静得似乎没有人的存在，看来书室的一切动静同诗人都毫不相干，他如老僧入定，全部心思都在《周易》这本书上呢。书室的宁静正衬托出诗人的宁静。
结句“不知春去几多时”是推进一层的写法，拓展了全诗的时间容量。诗句描写的是眼前之景，表现的却是一春之事，花开花落纯任自然，诗人未曾留意，何尝动心。进一步表现了诗人“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书。”然而，这只是这首诗的表层意思。
“闲坐小窗读《周易》”，《周易》的哲学思想是理学的理论基础，诗人通过这一细节，不着痕迹地透露了全诗的主旨。当诗人全身心地沉浸在理学世界中的时候，内心世界一片从容，一片自然和乐，世间万物都不能进入他的意识。诗人表现的是他的理学涵养功夫。
赏析二：
这是一首即事诗，以眼前事物为题材的诗。“双双瓦雀行书案，点点杨花入砚池。” 开篇入题，柳絮飘坠，切暮春时节；书案砚池，明即事内容。
多么宁静的书室。垂柳飞絮的季节，春风娇弱的日子，屋里没人吧，几只麻雀儿悠闲自在地漫步在书桌上，柳絮轻盈地随风飘落，赖在砚台上不肯动弹，竟然无人拂拭。书室的宁静是由动态的画面表现出来的。这里感觉不到人的影响。不然，麻雀岂能闲步书案，柳絮那得安卧砚台。这是以动衬静的反衬手法。书室里其实有人，那是诗人，“闲坐小窗读《周易》”。然而，书室却宁静得似乎没有人的存在，看来书室的一切动静同诗人都毫不相干，他如老僧入定，全部心思都在《周易》这本书上呢。书室的宁静正衬托出诗人的宁静。结句“不知春去几多时”是推进一层的写法，拓展了全诗的时间容量。诗句描写的是眼前之景，表现的却是一春之事，花开花落纯任自然，诗人未曾留意，何尝动心。进一步表现了诗人“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书。”然而，这只是这首诗的表层意思。
有时候要读懂一首诗，首先要读懂诗人。叶采的《暮春即事》就是这样一首诗。
叶采，字仲圭，一字平岩，福建邵武人，是南宋理学家朱熹的再传弟子，著《近思录集解》。《近思录》是朱熹和吕祖谦编订的理学入门和概论性著作，选取北宋理学家周敦颐、程颢、程颐、张载等人论学语录分类编辑而成。叶采《近思录集解》通过注释程颢的《定性书》，极大地丰富了定性学说的理论内涵。定性学说是理学的核心思想。定性学说认为，只有一切以理为主宰，循理而动，才能排除私意邪念的纷扰，达到内心的恬静安宁。要求“以道养心”、“以理养心”，实现涵养功夫的提高。
“闲坐小窗读《周易》”，《周易》的哲学思想是理学的理论基础，诗人通过这一细节，不着痕迹地透露了全诗的主旨。当诗人全身心地沉浸在理学世界中的时候，内心世界一片从容，一片自然和乐，世间万物都不能进入他的意识。诗人表现的是他的理学涵养功夫。
暮春即事
叶采
双双瓦雀行书案①，点点杨花入砚池②。
闲坐小窗读周易③，不知春去几多时。
注释
①瓦雀：在屋瓦上活动的鸟雀。行书案：瓦雀的影子在书案上移动。
②点点杨花入砚池：点点杨花飘入室内，落在砚池里。
③周易：儒家经典著作。
译文
屋顶上两只麻雀的影子在书案上移动，点点杨花飘入屋内。落到砚池中。我静心坐在小窗前毫不理会，依然潜心地读着《周易》，不晓得春天过去了多少时间。
鉴赏
这首《暮春即事》，是写古时的读书人，一心埋头书案，浸沉在书中的那种专注精神。十分宁静的书室，垂柳飞絮的季节，春风娇弱的日子，屋里似乎没人，几只麻雀儿悠闲自在地漫步在书桌上，柳絮轻盈地随风飘落，赖在砚台上不肯动弹，竟然无人拂拭。书室的宁静是由动态的画面表现出来的。这里感觉不到人的影响。不然，麻雀不能闲步书案，柳絮那得安卧砚台。这是以动衬静的反衬手法。书室里其实有人，那是诗人，“闲坐小窗读《周易》”。然而，书室却宁静得似乎没有人的存在，看来书室的一切动静同诗人都毫不相干，他如老僧入定，全部心思都在《周易》这本书上呢。书室的宁静正衬托出诗人的宁静。
结句“不知春去几多时”是推进一层的写法，拓展了全诗的时间容量。诗句描写的是眼前之景，表现的却是一春之事，花开花落纯任自然，诗人未曾留意，何尝动心。进一步表现了诗人“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书。”然而，这只是这首诗的表层意思。
“闲坐小窗读《周易》”，《周易》的哲学思想是理学的理论基础，诗人通过这一细节，不着痕迹地透露了全诗的主旨。当诗人全身心地沉浸在理学世界中的时候，内心世界一片从容，一片自然和乐，世间万物都不能进入他的意识。诗人表现的是他的理学涵养功夫。
赏析二：
这是一首即事诗，以眼前事物为题材的诗。“双双瓦雀行书案，点点杨花入砚池。” 开篇入题，柳絮飘坠，切暮春时节；书案砚池，明即事内容。
多么宁静的书室。垂柳飞絮的季节，春风娇弱的日子，屋里没人吧，几只麻雀儿悠闲自在地漫步在书桌上，柳絮轻盈地随风飘落，赖在砚台上不肯动弹，竟然无人拂拭。书室的宁静是由动态的画面表现出来的。这里感觉不到人的影响。不然，麻雀岂能闲步书案，柳絮那得安卧砚台。这是以动衬静的反衬手法。书室里其实有人，那是诗人，“闲坐小窗读《周易》”。然而，书室却宁静得似乎没有人的存在，看来书室的一切动静同诗人都毫不相干，他如老僧入定，全部心思都在《周易》这本书上呢。书室的宁静正衬托出诗人的宁静。结句“不知春去几多时”是推进一层的写法，拓展了全诗的时间容量。诗句描写的是眼前之景，表现的却是一春之事，花开花落纯任自然，诗人未曾留意，何尝动心。进一步表现了诗人“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书。”然而，这只是这首诗的表层意思。
有时候要读懂一首诗，首先要读懂诗人。叶采的《暮春即事》就是这样一首诗。
叶采，字仲圭，一字平岩，福建邵武人，是南宋理学家朱熹的再传弟子，著《近思录集解》。《近思录》是朱熹和吕祖谦编订的理学入门和概论性著作，选取北宋理学家周敦颐、程颢、程颐、张载等人论学语录分类编辑而成。叶采《近思录集解》通过注释程颢的《定性书》，极大地丰富了定性学说的理论内涵。定性学说是理学的核心思想。定性学说认为，只有一切以理为主宰，循理而动，才能排除私意邪念的纷扰，达到内心的恬静安宁。要求“以道养心”、“以理养心”，实现涵养功夫的提高。
“闲坐小窗读《周易》”，《周易》的哲学思想是理学的理论基础，诗人通过这一细节，不着痕迹地透露了全诗的主旨。当诗人全身心地沉浸在理学世界中的时候，内心世界一片从容，一片自然和乐，世间万物都不能进入他的意识。诗人表现的是他的理学涵养功夫。
