晏殊《蝶恋花·六曲阑干偎碧树》“浓睡觉来莺乱语，惊残好梦无寻处”翻译赏析
时间:2014-03-13
蝶恋花①
晏殊
六曲阑干偎碧树②。杨柳风轻，展尽黄金缕③。谁把钿筝移玉柱④？穿帘海燕双飞去。
满眼游丝兼落絮。红杏开时，一霎清明雨⑤。浓睡觉来莺乱语，惊残好梦无寻处。
［注释］
①蝶恋花：唐教坊曲，本名《鹊踏枝》，又名《桃源行》、《望长安》、《凤栖梧》、《转调蝶恋花》等。
②偎：依靠。
③黄金缕：喻柳条。
④钿筝：饰以螺钿之筝。
⑤一霎（shà）:极短的时间。
⑥浓睡觉来莺乱语，惊残好梦无寻处：暗用金昌绪《春怨》诗意：“打起黄莺儿，莫救枝上啼。啼时惊妾梦，不得到辽西。”
译文
庑廊上的栏杆曲折盘转，像是有意无意倚偎在绿树上，春风轻拂，千万条碧绿柔美的柳枝在朝阳的映照下，披上了一层金色的光泽。
远处，传来了美妙悠扬的筝乐声，是那么的赏心悦耳，逗引得梁上的燕子双双穿过门帘，扑向春天温馨的怀抱。
然而，只几天时间，已是物换景迁：迎风飘扬的柳丝笼罩在漫天飞舞的落絮中；红艳艳的杏花，也经不住清明时节的纷纷细雨，眨眼间便萎谢凋零。
我想在梦中排遣春愁，可浓睡中，却被黄莺的啼叫声惊醒，美丽的梦中幻境，一下子消失得无影无踪。
［赏析］
这是一首伤春怀人之作。上阕写惜春之情。开头三句以闲淡之笔写春景：碧树倚靠六曲阑干，正是当时与伊人流连处，轻风细展丝丝柳条，牵动念旧情绪。忽听传来弹筝的音乐，更让人陷入迷茫的状态；双燕穿帘离去，倍感此身之孤独。上阕景语皆情语。下阕写送春之意。前三句仍是景语。四五句写人：浓睡中，被黄莺杂乱的啼叫惊醒，讨厌它破坏了我的好梦。醒后好梦可再也找不到了！全词浑成而隐约地表达出题旨，情入景中，音在弦外，篇终揭题。
这首词抒发了诗人的春愁，全词分为两层，上阙写迎春之情，下阙写送春之意，在画面的连接和时间的跨度上均有较大的跳跃性。
该词上阙主要描写了早春三月之景，有富贵之象，格调清丽，色彩明快。前三句“六曲阑干偎碧树，杨柳风轻，展尽黄金缕。”曲折的阑干环绕，绿树掩映，在阵阵和煦的春风中，杨柳随风舞动，展尽风姿。从中读者隐约可以看见漫步于其中的主人公，一会儿拍拍阑干，一会儿又依偎在碧树旁，不禁让人疑问，她在做什么，她又在想些什么。该句虽然是对景物的描写，但人物却又暗含其中，无处不在。后两句“谁把钿筝移玉柱，穿帘海燕双飞去。”一个“谁”字，便点出只能听到筝乐声，却没有看到弹奏细筝之人。对于谁人弹奏细筝，诗人并没有点明，留给了读者无限的想象。这两句是写主人公的活动，在意念上有倒装，海燕双飞，当孤独的闺中人看到此种景象时，其内心是何等伤感就不言而喻了，面对芳春美景而触动春愁，故弹筝以抒情。这五句主要写阑外杨柳如丝，令人想起别离光景。幽思难遣，故弹筝以寄，谁料双燕穿帘，更显示出闺中独居的寂寞。
该词下阙主要通过融情于景，借景抒情的手法，抒发了诗人伤春之情。前三句“满眼游丝兼落絮，红杏开时，一霎清明雨。”与词的上阙前三句一样都是典型的春天景色，但已包含了无限的情思。“游丝”、“落絮”等暮春之景与上片初春景致形成反差，暗寓主人公的情绪变化。此外，“游丝”、“落絮”，就如同流荡在外的游子，并且满眼都是，触发了主人公内心的伤感。后两句“浓睡觉来莺乱语，惊残好梦无寻处。”乱语的黄莺将浓睡中的“我”惊醒，这又让“我”到哪里去寻找那美妙的梦境呢。那么“我”到底有梦到了什么，词中却隐而不露，给读者留下了无限的想象。这五句由景及情，游丝落絮，春雨中杏花开，令人伤春自怜。情思绵绵，方期梦中一晌贪欢，却被莺语惊醒残梦，怅惘无限。
整首词诗人由写景始，由写人终。写景抓住春天的特指，但有富于变化，在变化中蕴含了作者的情感，写人先写人物的行动，把细筝移玉柱，但穿帘双燕却勾起了主人公无限的伤感，成为全词感情转折的基点。再写人物的心理，“惊残好梦无寻处”，直接抒发主人公内心的伤感。整首词写景与写人相互交融，通过穿帘的双燕，乱语的“黄莺”、“游丝”、“落絮”“清明雨”，使人物的心理活动步步呈现，达到了情与景的高度统一，但又含而不露，堪称“金碧山水，一片空蒙。”全词在艺术风格上语言明丽，用意婉曲。
晏殊
六曲阑干偎碧树②。杨柳风轻，展尽黄金缕③。谁把钿筝移玉柱④？穿帘海燕双飞去。
满眼游丝兼落絮。红杏开时，一霎清明雨⑤。浓睡觉来莺乱语，惊残好梦无寻处。
［注释］
①蝶恋花：唐教坊曲，本名《鹊踏枝》，又名《桃源行》、《望长安》、《凤栖梧》、《转调蝶恋花》等。
②偎：依靠。
③黄金缕：喻柳条。
④钿筝：饰以螺钿之筝。
⑤一霎（shà）:极短的时间。
⑥浓睡觉来莺乱语，惊残好梦无寻处：暗用金昌绪《春怨》诗意：“打起黄莺儿，莫救枝上啼。啼时惊妾梦，不得到辽西。”
译文
庑廊上的栏杆曲折盘转，像是有意无意倚偎在绿树上，春风轻拂，千万条碧绿柔美的柳枝在朝阳的映照下，披上了一层金色的光泽。
远处，传来了美妙悠扬的筝乐声，是那么的赏心悦耳，逗引得梁上的燕子双双穿过门帘，扑向春天温馨的怀抱。
然而，只几天时间，已是物换景迁：迎风飘扬的柳丝笼罩在漫天飞舞的落絮中；红艳艳的杏花，也经不住清明时节的纷纷细雨，眨眼间便萎谢凋零。
我想在梦中排遣春愁，可浓睡中，却被黄莺的啼叫声惊醒，美丽的梦中幻境，一下子消失得无影无踪。
［赏析］
这是一首伤春怀人之作。上阕写惜春之情。开头三句以闲淡之笔写春景：碧树倚靠六曲阑干，正是当时与伊人流连处，轻风细展丝丝柳条，牵动念旧情绪。忽听传来弹筝的音乐，更让人陷入迷茫的状态；双燕穿帘离去，倍感此身之孤独。上阕景语皆情语。下阕写送春之意。前三句仍是景语。四五句写人：浓睡中，被黄莺杂乱的啼叫惊醒，讨厌它破坏了我的好梦。醒后好梦可再也找不到了！全词浑成而隐约地表达出题旨，情入景中，音在弦外，篇终揭题。
这首词抒发了诗人的春愁，全词分为两层，上阙写迎春之情，下阙写送春之意，在画面的连接和时间的跨度上均有较大的跳跃性。
该词上阙主要描写了早春三月之景，有富贵之象，格调清丽，色彩明快。前三句“六曲阑干偎碧树，杨柳风轻，展尽黄金缕。”曲折的阑干环绕，绿树掩映，在阵阵和煦的春风中，杨柳随风舞动，展尽风姿。从中读者隐约可以看见漫步于其中的主人公，一会儿拍拍阑干，一会儿又依偎在碧树旁，不禁让人疑问，她在做什么，她又在想些什么。该句虽然是对景物的描写，但人物却又暗含其中，无处不在。后两句“谁把钿筝移玉柱，穿帘海燕双飞去。”一个“谁”字，便点出只能听到筝乐声，却没有看到弹奏细筝之人。对于谁人弹奏细筝，诗人并没有点明，留给了读者无限的想象。这两句是写主人公的活动，在意念上有倒装，海燕双飞，当孤独的闺中人看到此种景象时，其内心是何等伤感就不言而喻了，面对芳春美景而触动春愁，故弹筝以抒情。这五句主要写阑外杨柳如丝，令人想起别离光景。幽思难遣，故弹筝以寄，谁料双燕穿帘，更显示出闺中独居的寂寞。
该词下阙主要通过融情于景，借景抒情的手法，抒发了诗人伤春之情。前三句“满眼游丝兼落絮，红杏开时，一霎清明雨。”与词的上阙前三句一样都是典型的春天景色，但已包含了无限的情思。“游丝”、“落絮”等暮春之景与上片初春景致形成反差，暗寓主人公的情绪变化。此外，“游丝”、“落絮”，就如同流荡在外的游子，并且满眼都是，触发了主人公内心的伤感。后两句“浓睡觉来莺乱语，惊残好梦无寻处。”乱语的黄莺将浓睡中的“我”惊醒，这又让“我”到哪里去寻找那美妙的梦境呢。那么“我”到底有梦到了什么，词中却隐而不露，给读者留下了无限的想象。这五句由景及情，游丝落絮，春雨中杏花开，令人伤春自怜。情思绵绵，方期梦中一晌贪欢，却被莺语惊醒残梦，怅惘无限。
整首词诗人由写景始，由写人终。写景抓住春天的特指，但有富于变化，在变化中蕴含了作者的情感，写人先写人物的行动，把细筝移玉柱，但穿帘双燕却勾起了主人公无限的伤感，成为全词感情转折的基点。再写人物的心理，“惊残好梦无寻处”，直接抒发主人公内心的伤感。整首词写景与写人相互交融，通过穿帘的双燕，乱语的“黄莺”、“游丝”、“落絮”“清明雨”，使人物的心理活动步步呈现，达到了情与景的高度统一，但又含而不露，堪称“金碧山水，一片空蒙。”全词在艺术风格上语言明丽，用意婉曲。
