|
参考答案 (1)C项3分，D项2分，E项给1分；A、B项不给分。 【解析]A项理解有误，小说的开篇是采用欲扬先抑的手法，由“但是”的转折引入下面的故事。B项， “小说批判了用自己的尺度去揣度别人的世俗”有误，写同事的感觉是用来对比的。 (2)①采用欲擒故纵的手法，不直接对唐小虎的理想发表评论，留给读者思考的余地。②明知故问，含蓄地表达对唐小虎圆以自己的行动圆环卫工之梦的理解。③委婉地批评了小学生作文中的虚假现象。 【解析】这一题的阅读区间在倒数第二段，实际已经给出了答案，但把结论直接说出来显得太直白，乏味，故采用这种委婉的表达。要从效果和含义两方面入手。要树立“全面”的意识。 (3)①做事认真，看到不卫生的地方就主动清理，如他在银行门口、公园的举动。②质朴踏实，写作文不虚伪，实话实说，而且为“当一名环卫工”的理想，自觉以市政卫生为己任，看到乱张贴的广告就去清理。③坚轫执著，以理想鞭策自己，直至终生。 【解析】从故事中分析，然后分条概括。 (4)①情节安排合情合理。②“一丝不苟”是对上文讲述的唐小虎的故事总的评价。③领导认为他是市政部门的人，为后面揭示唐小虎“当一名环卫工”的理想作了铺垫。④河边是唐小虎出意外的地点，缠绕霓虹灯的铁丝是缘由。 【解析】题干点明了“情节安排”，就要从情节的关联方面加以组织答案。这样的情节安排运用“误会”，关键是突出了“市政部门”，而唐小虎恰恰不是，为后文埋下伏笔。领导说的 “一丝不苟”，概括地评价了唐小虎做事认真，毫不马虎。
|
