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过河 平单位一个领导，挺好的一个人，却因贪污受贿被捉了起来，平很是不解，领导那么好的一个人，怎么还去贪污受贿呢。一天平看见了朋友乔，平喊住乔，把心里的疑问告诉了乔。平说我单位有一个领导，很好的一个人，却因贪污受贿被捉了，平还说这领导不仅人好，家庭条件也好。平说我实在是不明白，才问你，还有，有些领导官当得很大了，比如某某某已经算得上国家领导人了，又比如某某某是一个省级干部，他们官当得那么大，应该不为钱发愁吧，可他们却大肆贪污受贿，最后连命都搭上了。你认为他们为何要这样？乔这时不笑了，很严肃地看着平，乔说我刚刚看了一篇小说，是作家刘国芳的《过河》，我跟你说说这篇小说吧，平说我未问你小说呀。乔说你别打岔。平不解地看看乔，不做声了。 乔便讲起那篇《过河》的小说来。 乔说河边住了一个孩子，总在河边玩，河边有条堤挡，堤挡上草色青青，花儿点点，还有蝴蝶蜻蜓满天空飞。孩子很迷恋这儿，总在堤挡上玩得很开心。孩子的母亲，不反对孩子在堤挡上玩，但交代孩子，不要到堤下去，更不要到水边去。孩子是一个听话的孩子，就在堤上玩…… 平这时打断了乔，平说我跟你说大人的事，你怎么说孩子的事。 乔说有些大人还不如孩子哩，你听下去吧。一天，孩子在堤上玩着，忽然看见河对岸有一朵花。这朵花很大很大，红红的。孩子从没见过这么大的花，便一直盯着花看，看了很久，孩子就想去摘这朵花，但那朵花在河对岸，孩子过不去。孩子很乖，过不去，孩子就在这边找，想在河这边找到那种花。但孩子失望了，河这边根本没有那样的花。因为这边没有，孩子越想摘到那朵花。孩子于是下了堤挡，还来到了水边…… 平这时又打断了乔，平说你今天怎么啦，我在跟你说大人的事，你怎么喋喋不休老说那个孩子那朵花…… 乔说你这人怎么这么没耐心，往下听呀。那孩子走到水边，站住了，这边离对岸近一些，那朵花更好看了，孩子看了一会，便想过河了。当然，在过河前，孩子往水里看了看，孩子看见水并不深，水里全是沙子。看见水不深孩子胆子大了，脱了鞋下水了，慢慢往前走。水真的不是很深，但走到河中间时，水深了，孩子脚踩下去，便没过了胸部。水一没过胸部，孩子便站不稳了，孩子随即被水冲走了。不过，在被水冲走前，孩子终于看见那朵花了，那根本不是什么花，而是缠在草里的一个红红的塑料袋。 平知道这个故事到这里就结束了，平说现在你说完了孩子的故事，该回答我问你的那些事了吧。乔说我不是回答了吗？平说你今天哪根筋不对，说话东拉西扯，你原来不是这个样子的，我有事，不跟你说了。 说着，平走了。 过后，平便把这事忘了。 大概三个月后，平又碰见了乔，平这天满脸高兴。乔见了，就说：“怎么这么高兴，捡到钱了吗？” 平说：“比捡到钱还高兴，告诉你，我当上主任了，官不大，但也是个正科级。” 乔也一脸高兴，连忙说祝贺祝贺。说完，脸一变，又非常严肃地说：“你千万莫过河呀。” 平说：“过什么河，你说话怎么老是东拉西扯。” 4. 下面对文章的分析与鉴赏正确的一项是( ) A. 这篇小说语言平实，却在文中又巧妙地虚拟了一个过河的故事，耐人寻味。 B. 这篇小说语言干巴，缺乏文采，可见作者的语言功底较差。 C. 读完小说，我们也会有“平”的那种感觉，就是说话老是东拉西扯，没有一个明确的中心和严谨的结构。 D. “乔”由于自己也难以说清“平”所问的地些事情，所以就跟“平”东拉西扯，真是“王顾左右而言他”风马牛不相及。 5. （1）“乔”喋喋不休地讲述“那个孩子那朵花”的故事，用意何在？（2）“孩子”指谁？（3）“花”又指谁？ 6. 小说末尾，“乔”一脸严肃地对“平”说：“你千万莫过河呀。”这话有何深刻含义？ 【参考答案】 4. A 5. （1）意在说明：贪欲过多会自取灭亡 （2）“孩子”指有着种种贪欲的人，如平单位上的那个领导，某个省级干部，甚至国家领导，当然也可能包括平在内。（3）“花”指的是各种美好的东西，如金钱、美女、地位等。 6. 欲望就是一条条河，没有哪条河不淹死人。乔说这番话是要劝戒平不要被贪欲所左右，以免重蹈那些贪官的覆辙。 【解析】 【4题详解】 本题考查对文本内容和艺术特色的分析鉴赏能力。解答此类题型，需要首先明确题干要求，然后认真阅读文本，结合文本内容来筛选比对，分析鉴赏选出正确答案。本题中B项，“这篇小说语言干巴，缺乏文采，可见作者的语言功底较差。”表述错误。本文的语言虽然平实，但是却巧妙地虚拟了一个过河的故事，耐人寻味。语言功底也很强。C项中“就是说话老是东拉西扯，没有一个明确的中心和严谨的结构。”表述错误。小说表面上看貌似是东拉西扯，但实际上是围绕着一个明确的中心，结构也很完整，通过巧妙的虚拟一个过河的故事来告诫人们贪欲过多会自取灭亡。D项中“‘乔’由于自己也难以说清‘平’所问的那些事情，所以就跟“平”东拉西扯，真是‘王顾左右而言他’风马牛不相及。”表述错误。“乔”并不是由于自己难以说清楚“平”所问的那些事情，而是巧妙地虚拟了一个过河的故事，来告诫人们贪欲过多会自取灭亡的道理。故选A。 【5题详解】 本题考查概括小说情节作用的能力，此类题型一般分成两种类型，一种是情节的含义，一种是情节的作用。本题属于第一种情节含义。解答此类题型，首先要抓住关键词，联系上下文内容，并联系生活实际来把握情节更深层的含义。本题中，“乔”喋喋不休地讲述“那个孩子那朵花”的故事，用意何在？首先根据文本抓关键词理解“那个孩子”指的是哪些人。根据文本“平单位一个领导，挺好的一个人，却因贪污受贿被捉了起来，”“有些领导官当得很大了，比如某某某已经算得上国家领导人了，又比如某某某是一个省级干部，”“我当上主任了，官不大，但也是个正科级。”可知，那个孩子应该指的是有着种种贪欲的人，如平单位上的那个领导，某个省级干部，甚至国家领导，当然也可能包括平在内。然后再抓关键词“那朵花”理解它的深层含义。根据文本孩子为了得到那朵美丽的花最后失去了生命。所以“那朵花”应该是象征着生活中各种美好的东西，如金钱、美女、地位等。最后再把握情节当中的关键词“千万莫过河”，即可概括出这个故事的用意告诫朋友“贪欲过多会自取灭亡”。 【6题详解】 本题考查考生理解句子含义的能力。解答此类题型，首先要抓句子中的关键词、然后联系上下文理解它的深刻含义，再结合生活实际理解句子的深刻含义。本题中 ，首先要抓住关键词“河”，联系文本男孩为了摘到花，满足自己的心愿而掉进了河里失去了生命。而故事当中“平”提到的那些具有种种贪欲的人也为了满足自己的贪欲而万劫不复。所以“河”应该指的是一条贪欲之河。“千万莫过河”实际上是指乔在委婉地劝诫好友平不要被贪欲所左右，以免重蹈那些贪官的覆辙。这样的话整个句子的深刻含义我们就可以联系文本和生活实际概括总结得出答案。
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