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出 警 弋舟 那天在所里做笔录，报案人是个姑娘，说是“心爱的”电动车被盗了。刚写好，又接到社区的电话，说他们晚上有个群众活动，可能参与的人比较多，需要我们帮助维持秩序。那天晚上社区的活动就是广场舞表演，实际上围观的人并没有那么多，他们高估了自己的风头。过去看了看情况，安排几个保安维持秩序，我独自去人员密集的场所巡逻，而同事小吕去了片区。因为又有人报警说邻居在家里制毒，我没怎么考虑就把这案子交给了小吕。 在小吕心目中，警察就该是神探，破大案，捕顽凶，除暴安良。这情绪我也有过。直到今天，我也不太跟妻子说我每天都忙活些什么。我不做英雄梦了，但希望我妻子还接着做，那样回了家，我才可以心安理得地喊累。所以有时候遇着邻里纠纷之类的事儿，我都不忍心让小吕去处理。 开始小吕挺兴奋的，像是张网以待，翘望已久，终于来了条大鱼。涉案的小区是教师新村，里面住的都是教师。报案人是位退休多年的小学校长，信誓旦旦地说，以他所掌握的丰富的化学知识，完全能够通过阳台上飘来的怪味儿做出判断。他的邻居也是一对教师，两口子带着个十多岁的孩子，女主人倒还真是个教化学的。可查来查去，一点儿证据都没有。小吕不太甘心，加上老校长半年报了五十多次警，这个案子就成了小吕的心事。他不觉得我们就只能维持秩序、追回一辆“心爱的”电动车。 回来后小吕眉头不展，说他又守在老校长家的阳台上闻了半天，隔壁飘来的只有红烧肉味儿。我想的却是正值炎夏，这会儿的阳台上怕是得有五十度的高温。 那天算得上是平安无事，我们本来可以在宿舍睡个好觉，假如我没有说起老奎的事。 老奎七十多岁，老伴十几年前过世了，他一直独自过活。膝下只有一个女儿，她早年外出打工后，就一去不返。老奎经济状况还过得去，有两套房子，住一套,租出去一套。如今这一片的房价可不低。 先是他突然失踪，发了协查函，一城里寻不到，以为他可能不在人世了。半个月后的一天夜里，他却突然打来电话报警，说是自己在家摔倒了，现在根本爬不起来。 等我们赶到时，他正坐在屋子中间的矮凳上，根本不曾摔倒，更不会爬不起来。我们哭笑不得。撤警的时候，他突然抓住了我的手，一刹那，我有种突然被什么抓牢了的感觉。 几天后老奎又报假警了。还是说他摔得起不来了。等我赶到的时候，老奎照旧坐在小板凳上，臊眉耷眼，像个坐在黑暗舞台中央的老猿猴。这回，老奎主动说他之前是去找打工的闺女了。 走的时候，老奎送了送我。他颤巍巍地踅到门前替我开门。手伸出去，捞一把，又捞一把，第三把才捞到门把手上。 又过了几天，还是在半夜，老奎的求助电话又来了。他好像专门找我值班的日子这么干。我让一个协警过去看看。小伙子回来跟我说，老奎点名要我去。这我的气就不打一处来了。问明白他没什么事儿后，干脆就置之不理了，谁知第二天一大早老奎竟然找上门来。 他敲着窗玻璃，隔着玻璃，张合着嘴，似乎在说：“我要自首。”我按接警程序示意他进来说，隔着窗子，我看他扶着墙往里走的时候，脸上竟然有一种掩藏不住的幸福感。 果然，这又是他的恶作剧，案情很快排除。 就这样他反反复复地闹了有小半年，我们都被折腾得够呛。 这一年的除夕，为了防止他再“闹事”，我们主动邀请他来所里参加新年聚会。他好像被一种氛围感染了。突然挨近我，嘀咕了一句：“就是孤单么，想跟人说话。” 老奎的事讲完了，半天都没听到声音。我以为小吕已经睡着了。“孤单。”他突然发出了一声叹息般的回味。 我探出头，看到小吕的头枕在自己胳膊上，一脸若有所思的样子。又过了一会儿，小吕跳了起来。临出门他还没忘记戴上帽子。 天边露出鱼肚白的时候小吕才回来。我迷迷糊糊地被他吵醒，看见他兴奋地趴在我床沿上，腋窝下全是汗渍。 “没错，老校长承认是报假案了。”他说，“本来问清楚我就打算回来，可老头硬是拽着我说了一宿的话。他儿子去美国三年了，平时连个说话的人都没有。”小吕的眼睛里布满血丝，着实像一只兔子。 “他那是诬陷，”我说，“涉嫌犯罪了。” “算了，我教育过他了。”他说，“老头就是见不得邻居家三口其乐融融，说是看了堵心。” 我想，我没看错人，这小伙子能当个好警察。(有删改） 7.下列对小说相关内容的分析鉴赏，正确的一项是（2分） A.小说开头两段既交代了“我”的身份，也表现了当今部分警察的职业现实，在看似平静的叙述中，也表达了“我”壮志难酬的愤懑心情。 B.“我”不忍心让小吕去处理芝麻蒜皮的小事，是因为“我”已认命了，但小吕还大有前程，“我”想托举他的英雄梦，这个细节表现了“我”的善意。 C.老奎来派出所说要自首时，脸上有掩藏不住的幸福感。可以看出，老奎以故意跟我找茬、作弄我为幸福。 D.“我”比小吕有工作经验，告诉他“老奎的故事”以及说老校长“涉嫌犯罪”，本身可能包含一点启发或试探小吕的成分。 8.结合全文，简要分析“我”认为小吕能“当个好警察”的主要原因。（6分） 9、小说在叙述“老校长的故事”时，为什么又说到了“老奎的故事”？（6分） 参考答案 7.A（D项错在“壮志难酬的愤懑之情”，B项错在“我已认命”，C项对幸福的理解错。) 8.答：①有远大的职业理想。小吕当警察是为了破大案，捕顽凶，除暴安良。（2 分）②有较强的职业素养。夜里冒着高温处理警情，不顾奔波劳累，并能触类旁通，悟出老校长报警的真实原因。（2 分）③有情融于法的善良心地。同情谎报警情的老校长并替他说情。（2 分） 9.答：①插叙“老奎的故事”，既丰富了故事内容，又避免对“老校长的故事”平铺直叙，又为小吕破解案情提供契机，推动故事情节发展；（2 分）②两则故事相互映衬，既表现老奎和老校长的孤寂，也表现“我”工作方法巧妙和小吕领悟能力强，有利于人物形象的塑造；（2 分）③两则故事悲喜交织，既引发读者对空巢老人生存状态的思考，亦赞颂公安民警热心为民的精神，使主题更丰富深刻。（2 分）
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