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商道 赵淑萍 李云峰正在店里看画。这时，走来一群人。其中一个，一把抓住他的长衫斜襟，当胸一拳。李云峰毫无防备，一时惊愕。 “有话好说，不可打人。”为首的那人斥责道。随即，他转向李云峰，“李老板，你是不是自己想砸自己的招牌？”此人姓尚，是当地有名望的商人。他一个月前曾经来裱一幅字“商道酬信”，这是他向海城著名书法家冯山源求得的。前几日，他拿了装裱好的字，欢欢喜喜地回家。可是，他那喜欢书法的女儿看出了毛病。“爹，我感觉字怎么小了？虽然写得像，功力还是差了点儿。”女儿说。这下，他拿了裱好的字，怒气冲冲带了一帮人来讨公道。 李云峰蒙了。他这定芳斋开了二十多年，从来没有出过差错。不要说是冯山源的字，就是再名贵的字画都装裱过。冯山源的字，他经手过好多。只是，这幅应酬之作，他也没怎么上心，日子到了，就吩咐手下人裱了，也没细看。这下，他反反复复地看这四个字，果然不对劲儿。“这是怎么回事？是不是他们自己把字换了？但是，这装裱的技术，明明出自我定芳斋呀。” “尚老板，我从老家来到这海城，开店二十多年，信誉良好。我一家老小都在，我何必做这种事呢？字画已经离店，又怎么说得清楚呢？”李云峰说道。 “你的意思是我来讹你？那幅字，如果你原作拿出来，就算了。如果三日内不给我交代，我就去冯老那儿说，看你在海城还怎么立足!”最后，尚老板丢下话，拂袖而去。 李云峰百思不得其解。他细细盘问他手下的人。手下几人均喊冤枉。这字是从内室取出来的。平时，室内是不许其他人进去的。只是，他的侄儿李子健，因为假期，来海城看看。有时，也帮着看看店，长长见识。假期结束，侄儿已经回去了。他一个读书的孩子，不可能牵连此事。 那一头，尚老板气呼呼地把状告到了冯山源这里。冯山源定睛细看，模仿得还真像，几乎能以假乱真。只是，落款处露出了马脚。而且，这章，刻得也还不错。“李老板应该是个忠厚老实的人，不会做出这种事呀。尚老板，也犯不着换了字去讹吧。到底是哪儿出错了呢？看来，这件事弄不好要满城风雨，两败俱伤。”冯山源想。冯山源还想到了启功。虽然，启功的辈分没有他大，但他崇尚启功，不仅是字，还有人品。曾有人假冒启功的字，启功却宽厚一笑，说，“人家用我的名字写字，一是看得起我；二是一定有困难缺钱，他要是找我借钱，我不是也得借给他？”想到这儿，冯山源豁然开朗。“这个事情谁也说不清楚了，就到此为止。我再给你写一幅，然后让定芳斋免费给你裱好。大家以和为贵。” 事情就这样了。几天后，李云峰的兄长，带着儿子李子健气喘吁吁地赶来了。一卸下行李，就从藤箧里取出一幅字。原来，这李子健酷爱书法，但家里让他搞实业，不想他太投入。他常常自己偷偷地练字、刻章。在叔叔的店里，他看到冯山源的字，爱不释手，偷偷地比划着临了半个月。那天，他暗地里写了几张，挑了最好的一张，盖上了自己刻的图章。最后，把真迹给换走了。李子健回到家，又偷偷临摹，被父亲撞见，严厉责问之下说出实情。父亲想到兄弟的信誉，同时想着纵容儿子的后果，赶紧送来。 “叔叔，我实在是喜欢冯老的字，没有其他的心。”侄子说。 李云峰和兄长犹豫了好久，觉得还是带上孩子，登门向尚老板道歉，再向冯山源道谢。 五年后，尚老板的生意做得越发大了，他的店里还是挂“商道酬信”四个字，不过，这四个字是青年书法家李子健题写的。这个人，是冯山源的关门弟子，也是他自己看中的乘龙快婿。(有删改) 1．下列对小说相关内容的分析鉴赏，不正确的一项是( )（3分） A．从“欢欢喜喜回家”到“怒气冲冲带了一帮人来讨公道”，这前后的变化和反差说明了尚老板发现了被装裱的字存在问题。 B．尚老板的女儿能够看出装裱好的字并非冯山源的真迹，说明她深得海城著名书画家冯山源的真传，她的书法造诣极深。 C．李云峰认为李子健“他一个读书的孩子，不可能牵连此事”，可事实出乎他的意料，正是李子健偷拿了冯山源的字来临摹。 D．李云峰的侄儿李子健刻苦勤奋、酷爱书法，和尚老板的女儿有共同的兴趣爱好，所以被尚老板看中成为自己的乘龙快婿。 2．下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是( )（3分） A．小说采用悬念法，以李云峰被人当胸一拳之事为契机切入，激起了读者的阅读兴趣；接着通过回顾往事交代故事的起因，推动了故事情节的发展。 B．“商道酬信”这一幅字是贯穿小说的一个道具，它不仅照应了标题，丰富了小说的人物形象，推动了故事情节的发展，还升华了小说的主旨。 C．小说在冯山源的形象塑造上，主要是通过语言描写和心理描写加以表现，他受启功的启发，劝尚老板“大家以和为贵”，体现了其宽厚包容的性格特点。 D．小说的结尾是令人喜悦的大团圆式的结局。从表达效果上看，给读者以思索的空间，耐人寻味；从阅读者的情感体验来看，又给人以欣慰、愉悦之感。 4．李子健具有怎样的性格特点？请简要分析。（4分） 5．小说以“商道”为题，文中是如何围绕“商道”来构思故事的？请结合小说简要分析。（6分） 参考答案 1. B 本题考查学生分析鉴赏作品内容的能力。B.“说明她深得海城著名书画家冯山源的真传”错误解读，文中并未介绍尚老板的女儿曾经拜海城著名书画家冯山源为老师。故选B。 2. B本题考查学生分析鉴赏作品艺术特色的能力。B.没有“推动了故事情节的发展”这一作用；“升华了小说的主旨”分析错误，应该是暗示了小说的主旨。故选B。 4. 性格特点：①酷爱书法。他看到冯山源的字后，因为太喜欢就忍不住悄悄换回家，刻苦勤奋地练习，五年之后成长为青年书法家。②知错能改。他在父亲知道实情后，送还作品，并和父亲叔叔一起去道歉、道谢。 5.①小说开头，设置悬念，引出故事。尚老板误以为李云峰违背“商道”调换书法作品，怒气冲冲来讨公道。②书法家冯山源受启功启发，为尚老板再写一幅字让定芳斋裱好，来维护“商道”。③李云峰在其兄长带着儿子李子健，送来被调换的书法真迹后，登门道歉、道谢，以遵循“商道”。④尚老板遵循“商道”生意越做越大，李子健受“商道”启发，专心书法，成为了青年书法家。
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