|
七、【2020•广东省高三三模】阅读下面这首唐诗，完成下列小题。 秦州杂诗①（其七） 杜甫 莽莽万重山，孤城山谷间。 无风云出塞，不夜月临关。 属国②归何晚？楼兰斩未还。 烟尘一长望，衰飒正摧颜。 （注）①秦州，唐陇右道州名（今甘肃天水）。759年，杜甫弃去华州官职，携家远赴秦州，期间创作《秦州杂诗》。②属国，即典属国，是主管外交事务之官。汉使苏武出使匈奴归来后，被授予典属国一职。这里指唐朝使节。 13．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ） A．首联“莽莽万重山”与“孤城”对比鲜明，概写秦州险要，透露出严峻紧张的气氛。 B．云无风而动，月不夜而临，用语奇警，又景中含情，表达了诗人对边防形势的深切关注。 C．尾联“一”“正”两字，开合相应，显示衰飒局势正在继续发展，忧伤的心情未有尽期。 D．全诗沉郁顿挫，境界雄奇阔大，寓含着时代的悲凉，表现出一种悲壮的艺术美。 14．“属国归何晚？楼栏斩未还”两句，引用汉王朝强盛时代苏武归国、傅介子斩楼栏王首还阙的典故，表达了什么样的思想感情？ 【答案】 13．A 14．①句意是，唐王朝已经趋于衰落，像汉王朝强盛时代苏武归国、傅介子斩楼栏王首还阙的故事已经不可能有了。②诗人引用这两个典故，表达了昔盛今衰的深沉慨叹和对国家衰弱局势的深切忧虑。 【解析】 【分析】 13．本题属于综合考查题，考查学生对诗句的理解能力，同时考查对诗句内容、技巧以及情感的把握能力。采用了客观选择题的形式，各选项内容涉及了对诗歌的手法、形象、主题的鉴赏。解答此类题目，首先要审题，即明确题干的要求，如本题的题干要求选出“下列对这首诗的赏析，不正确的一项是”，然后要注意了解诗歌的创作背景，逐句翻译诗句，接着把握诗歌的意象，分析诗歌营造了什么样的意境，领悟作者表达了怎么样的思想情感，思考诗歌中运用了哪些表现手法，再对照选项一一确认，得出答案。 A项，“首联‘莽莽万重山’与‘孤城’对比鲜明，概写秦州险要，透露出严峻紧张的气氛”说法错误。“对比鲜明”错，首联“孤城”点题，照应标题的“秦州”，故“孤城”是首联的主体意象，山与峡谷是“秦州城”的背景，起衬托作用。 故选A。 14．本题考查赏析诗歌的情感的能力。对诗歌语句含义的理解，首先要借助重要意象把握诗歌描写的内容；在此基础上，结合时代背景、作者人生经历考虑诗句表达的思想情感。答题时注意先答出诗句的意思，然后分析情感。本题要求“‘属国归何晚？楼栏斩未还’两句，引用汉王朝强盛时代苏武归国、傅介子斩楼栏王首还阙的典故，表达了什么样的思想感情”，“属国归何晚？楼栏斩未还”，第五句中，“属国”即“典属国”之省，指唐朝使节。大约这时唐朝有出使吐蕃的使臣迟留未归，故说“属国归何晚”。第六句反用傅介子斩楼兰王首还阙事，说吐蕃侵扰的威胁未能解除。苏武归国、傅介子斩楼兰，都发生在汉王朝强盛的时代，他们后面有强大的国家实力作后盾，故能取得外交与军事上的胜利。而现在的唐王朝，已经从繁荣昌盛的顶峰上跌落下来，急剧趋于衰落，像苏武、傅介子那样的故事已经不可能重演了。两句用典，表达了昔盛今衰的深沉慨叹和对国家衰弱局势的深切忧虑。 【点睛】 诗歌的情感分析的题目一直是考试的重点，但是考核的难度并不是太大，存在的问题主要是不知道答题的突破口，答题时要注意结合诗中标题、注释和诗中表情达意的重点句子作答，重点是在自己的答案要包含诗歌中的重点词语，这样就能和给的答案无限接近，要注意诗歌的抒情方式，根据抒情方式分析情感。答题时情感都要求结合诗句分析，不要只答出情感而放弃诗句。 八、【2020•湖北省高三二模】阅读下面这两首宋词，完成各题。 南歌子•新开池戏作 辛弃疾 散发披襟处，浮瓜沈李杯①。涓涓流水细侵阶。凿个池儿，唤个月儿来。 画栋频摇动，红葵尽倒开。斗匀红粉照香腮。有个人人，把做镜儿猜。 注：①亦作“浮瓜沉李”。语出三国魏曹丕《与朝歌令吴质书》；“浮甘瓜于清泉，沈朱李于寒水。”谓以寒泉洗瓜果解渴。 15．下列对这首词的赏析，不正确的一项是( ) A．词人散开头发，解开衣襟，这既反映夏夜天气闷热，更体现了词人的爽朗豪迈。 B．池中流水滑涓，水势轻缓，但也日复一日地侵蚀着台阶，对此，词人坦然待之。 C．“池儿” “月儿”的称呼轻松有趣，词人对“池”与“月”的喜爱之情溢于言表。 D．池边有一女子，以水池为镜，梳妆打扮，天真活泼的形象跃然纸上，饶有情趣。 16．本诗名为“戏作”，轻浅自然，妙趣横生。请结合诗句分析诗中有哪些“妙趣”。 【答案】 15．B 16．（1）夏夜闲适生活之趣。以散发披襟的处所、浮瓜沉李的杯子这样的“谜面”，来暗伏新池这个“谜底”，表现出词人在新池边纳凉的快意、方便、轻闲。 （2）语言轻松有趣。“池儿”“月儿”的称呼，轻俗有趣，足见喜爱之情；而“唤个月儿”的措辞。不仅写景由实境入空。更是妙语解题；天下有水则有月，本无稀奇、经词人这么一说，平常的一个意思竟显出盎然的趣味。 （3）池中美景之趣。下阙写彩绘楼阁，秀影摇曳，不觉喧闹，更显空灵静谧；粉荷倒影，似“倒开”池中，明丽如画，池中之景空灵而优美；红妆美人临池照影的倒影，更添雅趣。 【解析】 【分析】 15．本题考查鉴赏诗歌的形象、表达技巧和情感的能力。诗歌鉴赏的选择题，综合考核诗歌的形象、语言、表达技巧和文章的思想内容，每一个选项都是一个考点，几乎涵盖诗歌的所有内容，注意结合全诗进行分析，注意：错误的地方一般有意象的含义不对，手法不准确，手法的解说和艺术效果的分析不对，语言方面主要是风格不正确，内容一般为曲解诗意或只答表层含义，或故意拔高等，一般都存在明显的错误。 B项，“日复一日地侵蚀者台阶，对此，词人坦然待之”赏析有误。结合诗意，“侵”应为“浸润”，“细侵阶”，慢慢地浸润台阶，而非“日复日地侵蚀台阶”。同时，结合题目“新开池戏作”，此池为新池，“侵蚀”也不合实情。 故选B。 16．本题考查鉴赏诗歌内容和和情感的能力。题干要求结合诗句分析诗中有哪些“妙趣”。读懂全诗，根据具体诗句分析。 这首词以夏夜纳凉为契机，写词人对这个新开小池的喜爱之情。上片主要写他夏夜池边纳凉的闲适之情。首句写池，以散发披襟的处所、浮瓜沉李的杯子这样的“谜面”，来暗伏新池这个“谜底”。表现了词人在新池边纳凉的快意、方便与闲适，这体现了夏夜闲适生活之趣。 上片末句，以“筑个池儿”的轻巧口吻正面点题，兼写因池见月的景象。这里“池儿”、“月儿”的称呼，轻俗便捷，足见喜爱之情；而“唤个月儿”的措辞，不仅写景由实境入空，更是妙语解颐：天下有水则有月，本无稀奇，经词人这么一说，平常的一个意思竟显出盎然的趣味。这体现了用语轻松有趣。 下片主要写池中丰美的倒影，写得空灵而优美。这倒影由无生命之物到有生命的高级动物逐层递进，诗意渐浓而意境渐美。首先他写池水边自己华居画栋在池水中投下它的倒影，这倒影随波摇动，空灵不定。其次他写池水中的粉色荷花也在池中投下自己的倒影。水面上开放的荷花和水中荷花的倒影交相辉映又浑然一体，使人乍见之下，以为是荷花“倒开”于水中，明丽如画，池中之景空灵而优美。最后一个可以与池水中的荷花倒影媲美的，是一个打扮好的红妆美人临池照影的倒影，更添雅趣，这体现了池中美景之趣。据此分析，本题从夏夜闲适生活之趣、语言轻松有趣、池中美景之趣三个方面回答即可。
|
